BTSAGestion et Protection de la Nature ; L'EPLEFPA Lons-le-Saunier "Edgar Faure", situé sur la commune de Montmorot forme chaque année plus de 900 apprenants dans les domaines de l'agriculture et de l'environnement. Les 140 membres de.. Recherchez et trouvez votre future école . Domaine. Région. Niveau. Rechercher Recherche avancée. Affiner votre recherche.
Accueil Formation Le BTSA Gestion et Protection de la Nature est une formation en deux ans, diplĂŽmante et qualifiante, au bout de laquelle les Ă©tudiants acquiĂšrent un diplĂŽme national Bac + 2 reconnu par l’Etat RNCP Niveau 5, BTSA – Gestion et protection de la nature, dĂ©livrĂ© par le MinistĂšre de l’Agriculture. Cette formation vise Ă  dĂ©velopper des compĂ©tences sur la prĂ©servation de la biodiversitĂ© et la gestion des espaces naturels en vue d’exercer des mĂ©tiers d’animation et de sensibilisation Ă  l’environnement. Contactez directement l'Ă©tablissement Contacter l'Ă©cole Demander le programme Poser une question Consulter le site internet Certaines informations vous manquent sur cette formation ? Posez directement vos question Ă  l'Ă©tablissement en cliquant sur les boutons conversations en savoir plus. Ajouter au favoris Signaler cette page

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Objectifs Les titulaires d'un BTSA Gestion et Protection de la Nature sont chargĂ©s de mettre en Ɠuvre, pour le compte de collectivitĂ©s, d'Ă©tablissements publics, privĂ©s ou associatifs des programmes de gestion, d'amĂ©nagement et d'animation des espaces dans la perspective d'un dĂ©veloppement durable. Ils exercent des missions variĂ©es inventaires de la biodiversitĂ©, prĂ©servation et entretien des milieux naturels bocage, zones humides, zones Natura 2000, contrĂŽle des espĂšces invasives, gestion cynĂ©gĂ©tique, valorisation du patrimoine naturel et touristique, conseil en dĂ©veloppement durable, conception d'outils pĂ©dagogiques pour dĂ©velopper l'Ă©ducation Ă  l'environnement. Programme MathĂ©matiques M41Informatique multimĂ©dia M42Expertises naturalistes Concertation territoriale GĂ©nie Ă©cologique Animation d'un publicDĂ©marche de projet d'amĂ©nagement - Mis en Ɠuvre du projet d'amĂ©nagement MIL imagerie naturaliste ActivitĂ©s pluridisciplinairesAvec les capacitĂ©s suivantes4. Mettre en Ɠuvre un modĂšle mathĂ©matique et une solution informatique adaptĂ©s au traitement de donnĂ©es5. Contribuer Ă  la production des diagnostics et expertises naturalistes6. Participer Ă  des dĂ©marches de concertation et de mĂ©diation dans un territoire7. Conduire une opĂ©ration de gĂ©nie Ă©cologique et une action d'animation du public8 Contribuer Ă  la conception de projets de gestion environnementale et d'Ă©ducation Ă  l'environnement9. Conduire des projets de gestion, de valorisation et de prĂ©servation de la nature10. Mobiliser les acquis attendus du technicien supĂ©rieur en gestion et protection de la nature pour faire face Ă  une situation professionnelle
BTSAgestion et protection de la nature Consulter la certification Informations métiers - Cléor Bretagne : Protection du patrimoine naturel (A1204) Animation d'activités culturelles ou ludiques (G1202) Dates et lieux de formation RENNES 35 du 07/09/2022 au 12/07/2024 N° session 1284216
Objectifs 3 champs de compétences professionnelles - l'expertise naturaliste diagnostics habitats/faune/flore ; diagnostic de la biodiversité en milieu agricole ; plan de gestion ; gestion l'éducation à l'environnement approches pédagogiques adaptées et mise en situation pratique ; accueil et encadrement du public ; développement durable...- la gestion des milieux et des espÚces prise en compte de la biodiversité remarquable et ordinaire ; chantiers de restauration ou de création en milieux variés. Programme - mathématiques et statistiques,- informatique,- langue vivante anglais- techniques d'expression, de communication, d'animation et de documentation,- les acteurs de la gestion et de protection de la nature,- écologie des systÚmes vivants le systÚme "population-environnement",- écologie et physique-chimie des systÚmes vivants,- méthodes et outils d'interprétation de la nature,- histoires naturelles et techniques de médiation,- gestion d'activités et projet d'animation-nature,- EPS,- MIL montage collectif d'un projet inscrit dans le développement durable.

LerĂ©seau des Ă©tablissements d'enseignement agricole public de Bretagne; Vous ĂȘtes ici : Accueil; LycĂ©e de Suscinio, Morlaix; Formations; TĂ©lĂ©chargez les flyers de nos formations. Seconde GĂ©nĂ©rale et Technologique. EATDD. Sciences et Laboratoire. Bac GĂ©nĂ©ral. Bac STAV. Bac Pro Agro Equipement. Bac Pro CGEA. Infos pratiques Secondaire. BTSA Gestion et

Objectifs Le technicien supérieur agricole en gestion et protection de la nature peut travailler dans l'animation nature ou dans la gestion des espaces naturels. Sur le terrain, les deux métiers sont rarement séparés. Ce professionnel polyvalent cumule ainsi un grand nombre de tùches et de sensibilise le public à la nature et à l'environnement, en accompagnant par exemple des classes découverte. Sa culture naturaliste, sa connaissance des outils de communication lui permettent de gérer et de promouvoir des activités nature. Il peut aussi inventorier le patrimoine naturel et proposer des solutions d'aménagement et de gestion des espaces. Pour cela, il s'appuie sur ses connaissances en agronomie, sylviculture, aquaculture, cynégétique, paysage Ses employeurs sont le plus souvent les syndicats d'initiative, les organismes de vacances et de loisirs, les administrations territoriales, les parcs naturels, les services extérieurs des ministÚres ou les organismes de développement. Programme En plus des enseignements généraux français, documentation, langue vivante, éducation socioculturelle, EPS, mathématiques, informatique, la formation comporte des enseignements professionnels biologie-écologie-physique-chimie 2 h 50 hebdomadaires classification des espÚces, écosystÚmes, les différents niveaux d'organisation du vivant, inventaire des habitats, de la flore et de la faune, interprétation de données, outils géomatiques SIG, diagnostic d'expertise naturaliste ;agronomie-sciences et techniques des équipements 1 h 15 hebdomadaire fonctionnement d'un sol, agrosystÚmes ;sciences économiques, sociales et de gestion 3 h 30 hebdomadaires faisabilité juridique, réglementaire et économique d'un projet, démarche de gestion concertée, animation d'un public ;aménagement et gestion des espaces naturels 6 h hebdomadaires les démarches et la mise en oeuvre d'un projet d'aménagement et de valorisation des espaces naturels, mise en oeuvre d'opérations de génie thÚmes sont abordés dans le cadre de cours pluridisciplinaires. La formation comprend aussi un accompagnement du projet personnel et professionnel APPP et un module d'initiative locale MIL dont le contenu est proposé par l'équipe statut scolaire, l'élÚve est en stage de 12 à 16 semaines réparties sur les 2 années dont 10 prises sur la scolarité. Le stage principal est de 8 semaines dans une organisation du secteur de la gestion de la nature et de sa valorisation.
Centrede formation d'apprentis de l'enseignement catholique de Bretagne Rennes 1,2 BTSA gestion et protection de la nature Unité de formation par apprentissage La Roche-Jaudy 1 -
au sein du rĂ©seau d'enseignement agricole public de Bretagne LeBTSA GEMEAU - Gestion et maĂźtrise de l'eau est accessible aux titulaires d'un bac gĂ©nĂ©ral (orientation scientifique) ou d'un bac techno STAV, STI2D, ou STL.. Les bacs pros procĂ©dĂ©s de la chimie et de l'eau, gestion des pollutions et protection de l'environnement, maintenance des matĂ©riels, agronomie ou travaux publics permettent Ă©galement de candidater Ă  condition BTSA Gestion et Protection de la Nature GPN Ă  distance en alternance BTS Protection de la nature GPN Ă  distance et en alternance ActivitĂ©s du mĂ©tierLe ou la technicienne supĂ©rieure est chargĂ©e de la mise en Ɠuvre sur le terrain des programmes ou projets de gestion des espaces et des ressources dans la perspective d’une gestion durable. Il ou elle intervient dans le but d’assurer le maintien de la biodiversitĂ© des espĂšces et leur cohabitation avec les activitĂ©s humaines, d’assurer l’équilibre de l’ensemble des Ă©cosystĂšmes naturels et la gestion de tous les espaces, de mettre en valeur les espaces valeur Ă©cologique, Ă©conomique, culturelle et de sensibiliser et Ă©duquer les publics. Ces emplois sont gĂ©nĂ©ralement spĂ©cialisĂ©s, soit dans le domaine de la gestion, soit dans le domaine de la valorisation le domaine de la gestion, le ou la technicien ne supĂ©rieure applique, sur le terrain, les prĂ©conisations de gestion conservatoire et environnementale prĂ©servation, conservation, restauration, protection, rĂ©habilitation, amĂ©nagement... Dans le domaine de la valorisation patrimoniale, il ou elle intervient auprĂšs de diffĂ©rents publics animation, Ă©ducation, interprĂ©tation, tourisme nature. Il peut Ă©galement ĂȘtre amenĂ© Ă  assurer des fonctions d'animation, d'accueil collectif de mineurs. La frontiĂšre entre les deux spĂ©cialitĂ©s n’est pas Ă©tanche. Le ou la technicienne est amenĂ©e Ă  collaborer avec des partenaires multiples dans le cadre de la mise en Ɠuvre de politiques concertĂ©es et Ă  participer Ă  des dynamiques de rĂ©seau. Il ou elle initie des projets/actions en cohĂ©rence avec le projet de gestion d’un territoire. TĂ©lĂ©chargez le programme Le centre est accessible aux personnes Ă  mobilitĂ© rĂ©duite. OĂč trouver mon alternance ? Toutes les entreprises dans l’amĂ©nagement, le gĂ©nie Ă©cologique les Ă©tudes, le tourisme nature voire les fermes pĂ©dagogiques, les collectivitĂ©s territoriales dĂ©partementales et rĂ©gionales, les parcs nationaux, certains parcs naturels rĂ©gionaux et CPIE, certaines associations et quelques entreprises structures spĂ©cialisĂ©es, soit dans la conception ou la gestion, soit dans l’animation, l’éducation ou le structures dont la finalitĂ© premiĂšre n’est pas environnementale mais dont les aspects environnementaux, aujourd’hui de plus en plus prĂ©gnants et transversaux, gĂ©nĂšrent des emplois environnementaux et des compĂ©tences nouvelles organismes agricoles ou industriels.... Retrouvez toutes les informations Établir un contrat d'apprentissage Le contrat d'apprentissage Pourquoi choisir l'apprentissage
BTSBtsa Gestion et Protection de la Nature (G.P.N.) CĂŽtes-d'Armor. QualitĂ© - SĂ©curitĂ© - Environnement. Environnement. QualitĂ© Environnementale. Formation L’apprentissage est un systĂšme de formation alternant l’enseignement en Centre et la pratique en entreprise. Il permet l’acquisition d’une vĂ©ritable qualification professionnelle pour un accĂšs plus
Birding Mont-Saint-Michel PrĂ©sentation NĂ© Ă  Avranches et originaire de la vallĂ©e de la SĂ©lune, l’un des principaux affluents de la baie du Mont-Saint-Michel, je frĂ©quente assidĂ»ment les rivages de la baie depuis mon adolescence. Je visite aussi de nombreux autres sites de Normandie et de Bretagne. Biologiste et naturaliste de formation puis employĂ© comme chargĂ© d’études et animateur pendant 16 ans au Groupe Ornithologique Normand, je suis devenu naturellement guide ornithologue-naturaliste indĂ©pendant en 2018, spĂ©cialiste notamment de l’avifaune de la baie du Mont-Saint-Michel. Mes expĂ©riences de plus de 20 ans en ornithologie, sorties mer, animations, contes et encadrement de groupes m’ont encouragĂ© Ă  proposer des journĂ©es et stages Ă  thĂšmes, Ă  l’attention des particuliers, groupes et adhĂ©rents d’associations. De maniĂšre plus abstraite, j’exerce aussi l’ornithologie comme une forme d’art, tant ses modes d’expression visuels, auditifs et comportementaux laissent libre cours Ă  l’imagination et Ă  la plĂ©nitude. Ma passion pour les oiseaux et la faune sauvage me mĂšnent rĂ©guliĂšrement Ă  l’étranger, notamment en Mongolie oĂč je suis la migration des oiseaux sibĂ©riens. Les oiseaux sauvages et la faune marine font partie de ma vie, je suis fascinĂ© par leur libertĂ©, leurs dĂ©placements migratoires, leurs cris et leurs comportements. Je garde cet enthousiasme permanent autour de l’observation et de la sensibilisation Ă  l’environnement. RĂ©fĂ©rences DiplomĂ© d’un BTSA Gestion et Protection de la Nature et d’un BTA Gestion de la Faune Sauvage. Bagueur d’oiseaux agréé du Museum d’Histoire Naturelle CRBPO depuis 2000. Ornithologue et guide naturaliste pendant 16 ans au Groupe Ornithologique Normand. Membre du ComitĂ© d’Homologation National CHN, chargĂ© de la validation des espĂšces rares et occasionnelles en France, entre 2013 et 2018. Membre du ComitĂ© d’Homologation RĂ©gional de Normandie entre 2001 et 2020. Auteur d’articles pour des revues scientifiques et de terrain nationales Alauda, Ornithos et rĂ©gionales Le Cormoran. Animateur indĂ©pendant de spectacles nature contes, mises en scĂšnes Ă  partir de 2010. ExpĂ©riences d’études et d’observations d’oiseaux Ă  l’étranger QuĂ©bec, SĂ©nĂ©gal, Maroc, Madagascar, Oman, Jordanie, GrĂšce, Espagne, Hongrie, Pays-Bas, Finlande, NorvĂšge, divers sĂ©jours en Mongolie
 Niveau B1 en Anglais de l’examen du BULATS, certifiĂ© par l’UniversitĂ© de Cambridge. Formation secourisme avec la Croix-Rouge PSC1-IRR. Être guide ornithologue-naturaliste, c’est partager sa passion et ses expĂ©riences au cƓur des plus beaux espaces naturels. Le succĂšs d’une animation et d’un stage reposent sur cet Ă©quilibre subtil entre le site choisi, les thĂšmes abordĂ©s, le travail de prĂ©paration, de transmission et une bonne ambiance de groupe ». Fondateur de Birding Mont-Saint-Michel L’esprit de Birding MSM Votre guide ornithologue-naturaliste professionnel, basĂ© au cƓur de la baie du Mont-Saint-Michel. La dĂ©couverte des merveilles de la nature dans le respect optimal du milieu et de la faune. Une approche culturelle et patrimoniale des diffĂ©rentes sites visitĂ©s. Une philosophie nature » autour du partage et de la convivialitĂ© pour garder un souvenir inoubliable de chaque expĂ©dition. Notre code Ă©thique RĂ©duire au maximum notre empreinte Ă©cologique avec l’utilisation d’un seul vĂ©hicule mini-bus. Limiter tout type de dĂ©rangement en observant la faune Ă  distance avec longue-vue et jumelles. Veiller particuliĂšrement Ă  ne pas gĂȘner les oiseaux en pĂ©riode de nidfication. Ne pas cueillir d’espĂšces menacĂ©es et limiter au maximum le piĂ©tinement de la vĂ©gĂ©tation. Ne laisser aucun dĂ©chet derriĂšre nous sur les sites d’observations. Respecter les propriĂ©tĂ©s et la population locale. AïŹn de respecter et d’observer la faune dans les meilleurs conditions possibles, nous privilĂ©gions l’encadrement de groupes de moins de 8 personnes » Les + de Birding MSM P Un encadrement complet avec un guide ornithologue-naturaliste expĂ©rimentĂ©. P Le choix des meilleurs sites d’observations en fonction des saisons. P Des animations originales, ludiques et artistiques dans l’intimitĂ© des oiseaux. P Des informations complĂ©mentaires et enrichissantes sur la culture et les traditions locales. P Des dĂ©placements en mini-bus pour des groupes de moins de 8 personnes afin de partager des moments uniques et conviviaux pensez Ă  rĂ©server Ă  l’avance !. P Un bilan d’animation/stage illustrĂ© et envoyĂ© aprĂšs chaque activitĂ©. P Des pauses cafĂ©, boissons et collations sur le terrain. P Des propositions d’activitĂ©s annexes en cas de mauvais temps diaporamas thĂ©matiques, pauses dans la Birding yourte
. P Un encadrement sĂ©curisĂ© grĂące Ă  une formation de PrĂ©vention et Secours Civiques et Initiation Ă  la RĂ©duction des Risques. P L’accueil de groupes anglophones. L’identitĂ© de Birding Mont-Saint-Michel est un mĂ©lange d’expĂ©rience, de passion et de convivialitĂ© » Observation des oiseaux et de la faune marine en Normandie et Bretagne. La dĂ©couverte des meilleurs sites naturels rĂ©gionaux... notamment en baie du Mont-Saint-Michel oĂč plus de 250 espĂšces sont observĂ©es chaque annĂ©e, sans oublier ses populations de grands dauphins et phoques, un site naturel exceptionnel, reconnu en Europe pour sa biodiversitĂ©. Birding MSM sur les rĂ©seaux sociaux Pour nous contacter  1990 route de Sartilly, Saint Michel des loups 50610 JULLOUVILLE PROTECTIONDE LA NATURE GESTION DE STOCK AUTONOMIE GESTION ECONOMIQUE BAC PRO SpĂ©cialitĂ© : ForĂȘt BTSA Option : Gestion forestiĂšre Ă©tablissements forestiers en Bretagne2 55 000 postes de salariĂ©s dans l’agriculture en Bretagne. Ă©tablissements en enseignement gĂ©nĂ©ral et technologique en Bretagne A partir de la 3Ăšme Paysagiste Infos pratiques AccĂšs Bac / 1Ăšre annĂ©e BTSA GPN Hors Parcoursup Stage 3 mois minimum en 1Ăšre annĂ©e Titre DiplĂŽme national Niveau 5, BTSA – Gestion et protection de la nature Sorties et chantiers en moyenne 15 par annĂ©e de formation Voyage d'Ă©tudes 3 Ă  4 jours par annĂ©e de formationPrĂ©sentationLe BTSA Gestion et Protection de la Nature est une formation en deux ans, diplĂŽmante et qualifiante, au bout de laquelle les Ă©tudiants acquiĂšrent un diplĂŽme national Bac + 2 reconnu par l’ formation conduit Ă  l’obtention du titre de niveau 5, BTSA – Gestion et protection de la nature, certification enregistrĂ©e au RNCP sur dĂ©cision de France CompĂ©tences dĂ©livrĂ©e par le ministĂšre de l’Agriculture et de l’ formation vise Ă  dĂ©velopper des compĂ©tences naturalistes ainsi que sur la prĂ©servation de la biodiversitĂ©, la gestion des espaces naturels et l’animation nature en vue d’exercer des mĂ©tiers de gestionnaires d’espaces naturels et/ou de sensibilisation Ă  l’ HardouinRĂ©fĂ©rent du BTSA Gestion et Protection de la Nature Le BTSA GPN est une formation courte, professionnalisante et exigeante tant d’un point de vue personnel que professionnel. AprĂšs 5 annĂ©es, je considĂšre ce rĂŽle de rĂ©fĂ©rent comme crucial pour amener les Ă©tudiants dans les meilleures conditions Ă  l’examen national. Il consiste principalement Ă  les accompagner et limiter leurs incertitudes durant ces deux annĂ©es de formation, assurer la coordination de l’équipe enseignante, la scolaritĂ© et la pĂ©dagogie et enfin rĂ©pondre aux diffĂ©rentes Ă©volutions du diplĂŽme et des mĂ©tiers de la gestion et de la valorisation des espaces naturels. Ce rĂŽle demande de l’écoute, de la compassion, de la bienveillance et de l’exigence ! »Programme1Ăšre annĂ©e du BTSA GPNPartie 1 – Sciences de l’environnement Écologie Biologie animale et vĂ©gĂ©tale Expertise floristique et faunistiquePartie 2 – Technique de l’expression Communication Animation nature Expression Ă©crite et gestion documentaire AnglaisPartie 3 – Traitement des donnĂ©es Informatique MathĂ©matiques appliquĂ©esPartie 4 – Organisation Ă©conomique sociale et juridique Economie Fondamentaux du droitPartie 5 – Gestion et valorisation des espaces naturels Projet tuteurĂ© tel un bureau d’études junior en environnement, les Ă©tudiants sont amenĂ©s Ă  rĂ©pondre en groupe Ă  des commandes de collectivitĂ©s territoriales ou associations Accompagnement BTSA 1 recherche de stage, dĂ©finition du projet professionnel, prĂ©paration aux examens Stage2Ăšme annĂ©e du BTSA GPNPartie 1 – Sciences de l’environnement Écologie et gĂ©nie Ă©cologique Biologie animale Expertise floristique et faunistique PĂ©dologiePartie 2 – Technique de l’expression Expression Ă©crite Communication AnglaisPartie 3 – Traitement des donnĂ©es Economie Statistiques appliquĂ©esPartie 4 – Gestion et valorisation des espaces naturels Projet tuteurĂ© tel un bureau d’études junior en environnement, les Ă©tudiants sont amenĂ©s Ă  rĂ©pondre en groupe Ă  des commandes de collectivitĂ©s territoriales ou associations Droit de l’environnement et de la naturePartie 5 – PrĂ©paration aux examens PrĂ©paration aux examens et BTSA BlancMĂ©thodes mobilisĂ©es Cours magistraux Travaux dirigĂ©s Cas pratiques WebconfĂ©rences Sorties terrain et chantiers naturalistesDates de rentrĂ©e des promotions 2022/2023 BTSA1 le 12/09/22, BTSA2 le 14/11/2022Sorties terrainNous proposons en moyenne 15 activitĂ©s sur le terrain par annĂ©e sur 21 semaines de cours en milieux forestiers, zones humides, pelouses calcicoles, etc. ainsi qu’un voyage d’études de 3 Ă  4 jours. Ces sorties terrains et chantiers naturalistes sont encadrĂ©s par des professionnels. Exemples de sorties et chantiers ForĂȘt de Rambouillet, ForĂȘt de Fontainebleau, RĂ©serve Naturelle Nationale des CĂŽteaux de la Seine, Bassin de CoupiĂšres, etc. Exemples de voyages d’études Baie de Somme, Monts d’ArrĂ©eL’ISE prend en charge l’adhĂ©sion Ă  une association naturaliste pour chaque Ă©tudiant inscrit en BTSA GPN pour rĂ©aliser des sorties supplĂ©mentaires et encadrĂ©es en autonomie Ligue pour la Protection des Oiseaux, Association Naturaliste des Yvelines, CERF Rambouillet, etc..DĂ©bouchĂ©sLa formation en BTSA GPN peut dĂ©boucher sur Une poursuite d’étude en Licence professionnelle ou en Bachelor au sein de l’ISE Bachelor en Environnement bac+3 ou Bachelor 3 ChargĂ© d’affaires en environnement bac+3 Il sera ensuite possible de poursuivre en MastĂšre Ă  l’ISE bac+5. Un Service Civique ou un Volontariat International en Entreprise VIE ou un Service Volontaire EuropĂ©en SVE. Une passerelle vers un DEJEPS DĂ©veloppement de Projets, Territoire et RĂ©seaux DPTR. Une insertion directe sur le marchĂ© de l’emploi au sein de diverses structures mairie, communautĂ© de communes, syndicat mixtes, parcs nationaux, associations de protection de la nature, bureaux d’études en expertises naturalistes. Voici des exemples de mĂ©tiers accessibles aprĂšs le BTSA GPN Animateur Nature Technicien en collectivitĂ© territoriales Technicien Gestion des Espaces Naturels Faune et Flore Technicien Gestion des ForĂȘts Technicien en Environnement Technicien riviĂšre Garde Nature / Ecogarde AdmissionsHors Parcoursup L’admission s’effectue dans un premier temps via le dĂ©pĂŽt d’un dossier de candidature puis par un entretien de en 1Ăšre annĂ©e du BTSA GPN L’admission est possible pour tous les Ă©tudiants titulaires d’un baccalaurĂ©at gĂ©nĂ©ral, technologique ou d’un baccalaurĂ©at professionnel en en 2Ăšme annĂ©e du BTSA GPN L’admission est possible pour tous les Ă©tudiants titulaires d’une 1Ăšre annĂ©e du BTSA et aide au financement Les communes, dĂ©partements et rĂ©gions accordent Ă©galement des aides au financement des Ă©tudes. Il convient de contacter la mairie, conseil dĂ©partemental ou rĂ©gion de son Passeport MobilitĂ© donne droit Ă  un billet aller-retour par annĂ©e universitaire pour les Ă©tudiants des DOM TOM poursuivant leurs Ă©tudes en mĂ©tropole pour des Ă©tudes inexistantes dans leur dĂ©partement ou interzone d’ bourses peuvent ĂȘtre attribuĂ©es aux Ă©tudiants de nationalitĂ© Ă©trangĂšre via le dispositif bouses d’excellence Eiffel activitĂ©s en entreprisesL’Institut SupĂ©rieur de l’Environnement incite les Ă©tudiants Ă  s’insĂ©rer professionnellement le plus vite possible. Nombre de nos Ă©tudiants travaillent Ă  titre personnel dans des entreprises durant l’annĂ©e scolaire. L’emploi du temps tient compte de cette possibilitĂ©. Par ailleurs, les acquis pĂ©dagogiques sont valorisables rapidement par les Ă©tudiants dans le cadre de stages rĂ©munĂ©rĂ©s obligatoire tous les ans.Compte personnel de formation CPF Le Compte personnel de formation CPF permet Ă  toute personne active, dĂšs son entrĂ©e sur le marchĂ© du travail et jusqu’à la date Ă  laquelle elle fait valoir l’ensemble de ses droits Ă  la retraite, d’acquĂ©rir des droits Ă  la formation mobilisables tout au long de sa vie professionnelle. L’ambition du Compte personnel de formation CPF est ainsi de contribuer, Ă  l’initiative de la personne elle-mĂȘme, au maintien de l’employabilitĂ© et Ă  la sĂ©curisation du parcours bancaires L’Institut SupĂ©rieur de l’Environnement bĂ©nĂ©ficie d’une trĂšs bonne insertion professionnelle avec de bons niveaux de rĂ©munĂ©ration. Plusieurs Ă©tablissements bancaires et financiers proposent des prĂȘts pour Ă©tudes Ă  des taux attractifs. Les prĂȘts bancaires Ă©tudiants sont garantis par l’état et sont accessibles Ă  tous. Ils sont d’un montant maximum de 15 000 euros. Vous trouverez plus d’informations Ă  l’adresse suivante SupĂ©rieur de l’Environnement a des partenariats avec plusieurs Ă©tablissements consultez notre FAQ sur le financement*RĂ©sultats de l’enquĂȘte de satisfaction 2021 auprĂšs des Ă©tudiants tous cycles confondus. Taux de rĂ©ponse Ă  l’enquĂȘte 54%.** Toutes formations confondues. Desstructures d’accueil et des conditions de travail de qualitĂ© Un cadre agrĂ©able au bord de la mer ENTRER EN Etre titulaire d'un bac de prĂ©fĂ©rence Ă  dominante BTSA Gestion et Protection de la Nature Au lycĂ©e de Suscinio - Morlaix LycĂ©e de Suscinio 29600 Morlaix .22 La prĂ©paration au BTSA GPN, de niveau BAC +2 niveau 5, inscrite au RNCP fiche n° RNCP15674, est dispensĂ©e en prĂ©sentiel exclusivement, au sein de nos locaux Ă  Montpellier. Nous ne proposons pas de modalitĂ©s en alternance. Face aux prĂ©occupations croissantes concernant l’impact des activitĂ©s humaines sur l’environnement, le climat et la biodiversitĂ©, la protection de la nature est dĂ©sormais une nĂ©cessitĂ© pour le bien commun. La lĂ©gislation Ă©volue dans ce domaine depuis la loi relative Ă  la protection de la nature du 10 juillet 1976. À l’avenir, les collectivitĂ©s et les entreprises auront besoin de personnes formĂ©es pour Ă©voluer durablement, dans le respect de l’environnement. Le Brevet de Technicien SupĂ©rieur Agricole en Gestion et Protection de la Nature BTSA GPN relĂšve de la tutelle du MinistĂšre de l’Agriculture, de l’agroalimentaire et de la forĂȘt. Ce BTSA GPN a Ă©tĂ© conçu pour rĂ©pondre aux besoins de formations, liĂ©s Ă  l’émergence de nouveaux mĂ©tiers dans le domaine de la Gestion et de la Protection de la Nature, ainsi que dans ceux de l’Animation nature et de la Sensibilisation aux problĂ©matiques environnementales et aux enjeux de l’écologie. La formation s’articule autour de l’acquisition de compĂ©tences en lien avec les objectifs suivants Être capable de s’exprimer, de communiquer de de comprendre le mondeContribuer Ă  la production de diagnostics et d’expertises naturalistesConduire une opĂ©ration de gĂ©nie Ă©cologiqueConduire une action d’animation du publicParticiper Ă  des dĂ©marches de concertation et de mĂ©diation dans un territoireContribuer Ă  la conception de projets de gestion et d’éducation Ă  l’environnementÊtre en situation professionnelle. Volume horaire effectif 1764 heures rĂ©parties sur 2 annĂ©es 4 semestres et 12 Ă  16 semaines de pĂ©riode de 11 semaines de congĂ©s estival est prĂ©vue entre la premiĂšre et la deuxiĂšme annĂ©e de stages sont Ă  rĂ©aliser au cours de la formation un stage de 2 semaines en animation Ă  l’éducation Ă  l’environnement et au dĂ©veloppement durable, un stage de 2 semaines en exploitation agricole et un stage principal de 8 semaines minimum en gestion, valorisation ou inclus dans les heures de formations un sĂ©jour d’immersion naturaliste de 4 jours en dĂ©but de premiĂšre annĂ©e et de deuxiĂšme annĂ©e et un voyage d’études en milieu montagnard de 5 jours en fin de deuxiĂšme annĂ©e. PrĂ©cisions et accompagnement Pour un suivi personnalisĂ© de qualitĂ©, l’effectif maximal de la promotion est fixĂ© Ă  24 Ă©tudiants. La formation est ouverte aux Ă©tudiants en formation initiale ou en formation professionnelle continue. La mobilisation de fonds de type CPF est possible pour cette formation inscrite au RNCP. Un accompagnement et dĂ©pĂŽt de dossier de demande d’amĂ©nagements d’épreuves est effectuĂ© pour les Ă©tudiants en situation de handicap. PrĂ©-requis Avoir validĂ© un niveau d’études Bac niveau 4 avant l’entrĂ©e en formation. Pour les Bac technologiques et professionnels, la moyenne gĂ©nĂ©rale doit ĂȘtre supĂ©rieure ou Ă©gale Ă  12. Recommandations, points pris en considĂ©ration dans l’étude des candidatures Être impliquĂ© Ă  titre bĂ©nĂ©vole ou volontaire dans des associations ou autreAvoir des connaissances naturalistes gĂ©nĂ©raliste ou spĂ©cialistes et des connaissances en biologie des organismes vivants et en Ă©cologie sur le fonctionnement des Ă©cosystĂšmesAvoir un goĂ»t prononcĂ© pour le terrain AprĂšs la formation A l’issue de la formation, selon les profils et dossiers des Ă©tudiants, une poursuite d’études en Licence professionnelle ou autre spĂ©cialisation peut ĂȘtre envisagĂ©e Devenir des Ă©tudiants. Les dĂ©bouchĂ©s possibles sont dĂ©taillĂ©s sur la page dĂ©diĂ©e. A ce jour, la formation ne peut pas ĂȘtre validĂ©e par blocs de compĂ©tences et doit ĂȘtre suivie dans son intĂ©gralitĂ©. Le rĂ©fĂ©rentiel de diplĂŽme de la spĂ©cialitĂ© Gestion et Protection de la Nature fait l’objet d’une rĂ©novation dans le cadre de la rĂ©forme des BTSA. Cette rĂ©forme devrait entrer en vigueur Ă  la rentrĂ©e 2024 Chlorofil. Passerelle pour les titulaires du DEJEPS spĂ©cialitĂ© animation socio-Ă©ducative ou culturelle », mention dĂ©veloppement de projets, territoires et rĂ©seaux » En application de l’article 1 de l’ArrĂȘtĂ© du 26 juin 2012, les candidats Ă  un brevet de technicien supĂ©rieur agricole gestion et protection de la nature » dĂ©jĂ  titulaires du diplĂŽme d’Etat de la jeunesse, de l’éducation populaire et du sport spĂ©cialitĂ© animation socio-Ă©ducative ou culturelle », mention dĂ©veloppement de projets, territoires et rĂ©seaux », sont dispensĂ©s des Ă©preuves suivantes E1 et E2 Ă©preuves de nature gĂ©nĂ©rale concernant l’expression française, les sciences Ă©conomiques et l’éducation socio-culturelle, certifiant la capacitĂ© s’exprimer, communiquer et comprendre le monde ». E5 Ă©preuve de nature technique certifiant les capacitĂ©s participer Ă  des dĂ©marches de concertation et de mĂ©diation dans un territoire » et contribuer Ă  la conception de projets de gestion environnementale et d’éducation Ă  l’environnement ». E7 Ă©preuve intĂ©grative Ă  caractĂšre technique, scientifique et professionnel, certifiant la capacitĂ© mobiliser les acquis attendus du technicien supĂ©rieur en gestion et protection de la nature pour faire face Ă  une situation professionnelle ». Ils sont dispensĂ©s de droit des modules y affĂ©rents, soit les modules M21, M22, M52, M55 et M61. Par ailleurs, l’obtention du diplĂŽme du BTSA GPN donne l’équivalence du BAFA, conformĂ©ment Ă  l’arrĂȘtĂ© publiĂ© au JO du 6 juillet 2013, prĂ©cisant la liste des diplĂŽmes donnant accĂšs aux fonctions de direction ou d’animation exercĂ©es dans les sĂ©jours de vacances, accueils sans hĂ©bergement et accueils de scoutisme. Dates Ă  retenir Les candidatures sont ouvertes Ă  partir du 15 mars 2022 candidature et tarifs. Classe de remise Ă  niveau GPN 05 septembre 2022 – 09 septembre 2022 DĂ©but de la formation 12 septembre 2022 Fin de la formation 30 juin 2024 incluant les Ă©preuves terminales mises en Ɠuvre et organisĂ©es par la Mirex-Ouest Architecture de la formation L’ensemble des modules de notre formation s’organise autour de SĂ©minaires immersion d’une semaine sur une thĂ©matique de la formation, Cours magistraux, Travaux dirigĂ©s application des connaissances Ă  travers des exercices contextualisĂ©s, Travaux pratiques Ă©tude des groupes taxonomiques, Sorties de terrain toutes les semaines, Stages 12 Ă  16 semaines, Voyage d’études. Le programme annuel s’articule autour de semaines Ă  emploi du temps fixe, de semaines de sĂ©minaire, de semaines de stage, de semaines de BTS Blanc entraĂźnement aux Ă©preuves terminales. Avec notre systĂšme de notation vous savez vous positionner en toute autonomie sur les amĂ©liorations Ă  apporter Ă  votre apprentissage pour assurer votre rĂ©ussite aux Ă©preuves terminales se dĂ©roulant en juin de la deuxiĂšme annĂ©e de formation. En cas de non admission aux Ă©preuves terminales de fin d’annĂ©e, l’étudiant peut conserver pendant trois ans les notes obtenues aux Ă©preuves validĂ©es. Ainsi, si le candidat souhaite redoubler, un amĂ©nagement de l’emploi du temps lui permettra de prĂ©parer le reste des Ă©preuves Ă  valider. La validation de ces Ă©preuves terminales vous permet d’obtenir 120 ECTS crĂ©dits et un diplĂŽme de niveau 5. Les matiĂšres proposĂ©es afin de rĂ©pondre aux objectifs des modules de formations dĂ©finis par le MinistĂšre de l’agriculture sont Pour le domaine commun LV1 anglais, espagnol, MathĂ©matiques et Français. Pour le domaine professionnel Biologie-Ecologie, AmĂ©nagement et Gestion de la nature, Droit de l’environnement, Agronomie, Concertation et mĂ©diation territoriale, Animation et Education Ă  l’environnement et au dĂ©veloppement durable, Cartographie, Valorisation du patrimoine naturel et culturel, Ecologie et gestion des milieux, Projet personnel et professionnel, RĂ©daction de dossier, Culture scientifique, Communication, Initiation Ă  la gestion de projet. DĂ©couvrir le programme du BTSA GPN Sortie Aude - VallĂ©e du Loquet PrĂ©paration de l’épreuve de terrain et de Diagnostic Ă©cologique Photo PĂŽle Sup Nature Sortie Aude - VallĂ©e du Lampy Mesure de gestion sur un Site Natura 2000. Photo PĂŽle Sup Nature Cours magistral Biologie des Insectes BTSA Gestion et Protection de la Nature Ă  Montpellier Photo PĂŽle Sup Nature QualitĂ© des sols Ă  Villeneuve-lĂšs-Maguelone Travaux pratiques qualitĂ© du sol. Étude du peuplement lombricien. Photo PĂŽle Sup Nature Chantier Ă©cole – Salin du Castellas Restauration d’un Ăźlot de nidification pour les laro-limicoles. Photo PĂŽle Sup Nature L’équipe pĂ©dagogique ComposĂ©e de formateurs spĂ©cialisĂ©s dans leur domaine d’enseignement et de professionnels attirĂ©s par la transmission de leurs connaissances Ă  travers des situations concrĂštes vĂ©cues, l’équipe se concerte selon une frĂ©quence hebdomadaire. La disponibilitĂ© des enseignants est un vĂ©ritable atout de rĂ©ussite pour les Ă©tudiants. Conscients des difficultĂ©s que peuvent rencontrer certains Ă©tudiants dans leur apprentissage, nous mettons tout ce qui est en notre pouvoir afin d’accompagner au plus prĂšs ces Ă©lĂšves. Des professionnels toujours impliquĂ©s au sein de missions de terrain juriste en droit de l’environnement, expert naturaliste, botaniste, mĂ©diateur territorial, ingĂ©nieur agronome, animateur nature, reprĂ©sentent une mine de situations vĂ©cues, enrichissant les notions abordĂ©es. Des intervenants ponctuels, sur le terrain ou en salle, approfondissent des sujets ce sont les acteurs du territoire, de la cartographie, des protocoles d’investigations de la faune et de la flore sauvage, des sciences participatives
 DĂ©couvrez l'Ă©quipe pĂ©dagogique Comment s’inscrire ? Remplir le formulaire de la page contact et demander un premier entretien de prise d’information. Remplir le formulaire de candidature et l’envoyer accompagnĂ©e des piĂšces demandĂ©es par mail ou lettre suivie. La rĂ©ponse est apportĂ©e une semaine aprĂšs Ă©tude des dossiers de candidature. Il peut vous ĂȘtre proposĂ© un entretien et/ou des tests de connaissance Pour obtenir un complĂ©ment d’information sur le programme du BTSA GPN n’hĂ©sitez pas Ă  nous contacter, contact Handicap AccessibilitĂ© de la formation la formation est accessible aux personnes en situation de handicap. Nos Ă©tudiants vous parlent du BTSA GPN et de leurs poursuites d'Ă©tude
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